A leitura e a escrita estão presentes na vida das crianças, muito antes de verbalizarem aos adultos.À partir do momento que uma criança aponta uma marca ou uma imagem e fala seu nome , ela já está fazendo uma leitura de suas observações. Em um segundo momento, as crianças diferenciam as figuras das palavras ou textos e começam se interessar pelas letrinhas que não conseguem decifrar.O interesse surge á partir do desconhecido e pela motivação em atingtir este desconhecido. O adulto deve entrar neste momento e estar atento em atender às espectativas das crianças para que se sintam seguras e interessadas em avançar e fazer suas próprias produções.